为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用，全面提升集团校、牵手校教师素质和专业水平，引领教师教学成长。实现在“双减”“双新”理念下，建设教育新生态的目标。2023年4月20日上午，南京市秦淮区第一中心小学、南京市武定新村小学和溧水区石湫中心小学三校联合开展集团校、牵手校名师工作室课堂展示活动。

本次活动非常有幸请到了秦淮区教师发展中心副主任、特级教师刘红、秦淮区小学语文教研员杨春艳、小学音乐教研员胡妍妍现场指导；秦淮区第一中心小学校长袁方、秦淮区第一中心小学副书记刘颖及副校长朱鲲、李玉荣，武定新村小学校长史晖、石湫中心小学校长汪启玉等亲临现场。

活动在石湫中心小学汪启玉校长热情洋溢的致辞中拉开帷幕。之后，袁方校长的发言道出了此次活动的深远意义：“让集团校、牵手校的携手共进之手握得更牢，让校际交流见实效、有长效”。秦淮区教师发展中心副主任、特级教师刘红对活动提出了殷切期望：“减负不减质，双减双新落实效，以携手共进活动为契机，搭建教师发展平台，引领教师探索教育新生态，展示课堂新样态，让课堂焕发新活力。”

本次课堂展示活动分语文、音乐两组展开。

语文活动第一节课由明觉小学的李慧婷老师执教了四年级《“诺曼底”号遇难记》一课。第二节课，秦淮一中心的的王雅婷老师执教了五年级《跳水》一课。秦淮区小学语文教研员杨春艳老师的精彩点评更是将此次活动推向高潮,她结合《南京市小学语文课堂教学评价表》对两节课作了指导发言，对当前课堂的“变”表示欣喜。她指出：“教学目标的确立，应从传统的‘线性逻辑’向‘叠代逻辑’转变；教学的实施，应从‘浅层学习’模式向‘深度学习’模式转变；教学评价应从传统的经验性评价向对学生及时完成任务的表现评价转变。”

音乐室里同时进行的是两节音乐教研课。第一节课由武定新村小学刘祉烨老师执教三年级下册《八只小鹅》。第二节课，明觉小学黄莉老师呈现的是音乐综合课《拔根芦柴花》。秦淮区音乐教研员胡妍妍老师对两节音乐课给予充分肯定：“教学中两位老师聚焦音乐学科核心素养，坚持以美育人，突出音乐审美体验。最后胡老师提出两点思考:1.新课标下课堂教学对音乐课堂基本学习要求的把握；2.教师授课前对学情的深度分析及目标达成度的再认知。激发老师们进一步思考双减双新的意义，以提升教学水平。

这次的教研活动，为“双减”“双新”理念下，学校教育新生态的建构打开了思路。集团校、牵手校的全体教师今后一定能够以名师工作室为平台，继续以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨以“双减 双新落实效”为目标，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，为学校的教育教学内涵发展不断提供坚实的力量。